1引言

近年來，我國的電力企業體制改革不斷發展，為電力企業的發展注入了新的活力。各種先進科學技術、生產工藝和管理模式不斷應用到電力企業管理發展之中，極大地促進了電力企業的進一步發展。電力企業在不斷發展進步的同時，也暴露出許多管理方面的問題，其中最主要的就是電力企業職工的培養問題。電力企業職工作為電力企業運營和管理的主體部分，對電力企業的發展具有很大的影響。因此，必須加強對基于可持續發展型電力企業職工培訓模式的重視程度，注重培訓方法和理論的創新，充分發揮職工培訓的作用。提高電力企業員工的知識水平、專業技能以及職業素養，實現企業職工整體素質的提升，為電力企業的發展提供重要的保障。

2基于可持續發展型電力企業職工培訓模式的發展現狀分析

隨著企業體制改革的發展，電力企業的人才培養也進入了全新的發展階段。電力企業提高了對職工培訓的重視程度和投入，以確保職工培訓的順利進行。但是由于相關理論知識和實踐經驗的匱乏，導致我國電力企業培訓模式的發展仍處于初級階段[1]。電力企業對于職工培訓的認知程度還有待提高，職工培訓缺乏對時代發展趨勢的觀察，導致培訓形式和內容與時代發展脫節。電力企業職工培訓的實質意義缺失，無法達到預想的能力素質培訓的效果。我國電力企業職工培訓的整體水平不高，是制約我國電力企業進一步發展的主要原因。

3基于可持續發展型電力企業職工培訓模式的問題分析

3.1電力企業職工培訓理念固化缺乏創新。現階段，我國電力企業職工培訓的理念固化嚴重，培訓制度往往趨于形式化。電力企業缺乏對職工培訓的正確認知，大多數電力企業的培訓只是流于形式。電力企業沒有形成自己的職工培訓理念，只是為了培訓而培訓[2]。在相關制度方面大多是對其他單位培訓模式的照搬照抄，與自身實際的發展情況嚴重不符，企業培訓的作用和意義得不到應有的發揮。同時，由于電力企業的特殊性，對于技術操作性的知識具有較高的要求。但是主流的電力企業職工培訓，大多是會議報告、學術交流類的現場理論教學。對于電力企業職工培養的幫助作用有限，職工的實踐技能得不到培養。

3.2電力企業職工培訓形式單一，內容乏味。在全新的時代發展背景下，電力企業職工培訓需要更多現代化的元素。傳統的理論知識培訓，已經無法滿足企業職工發展的真正需求。現階段的電力企業職工培訓的形式單一，內容結構缺乏創新。導致企業員工的參與熱情不高，也沒有達到企業的人才培養的目的。同時，電力企業的職工培訓安排的合理性得不到保障，缺乏對職工的合理安排。電力企業職工培訓時間和內容得不到統一安排，培訓整體較為混亂。在制定培訓計劃和內容的過程中，缺乏對企業發展需求的正確認知，培訓內容對企業的幫助有限。

3.3職工培訓評價考核機制缺失。隨著社會時代的不斷發展進步，許多電力企業已經意識到人才培養的重要性，并開始加大了對職工培訓的重視程度。在實際的培訓工作的設計和開展過程中，部分電力企業加大了對職工培訓的有效支出，并對培訓的內容進行合理的規劃，確保知識和實踐技能培訓部分的優化。但是，在注重培訓過程的同時，忽略了對培訓效果的考核。大多數的企業的職工培訓考核評價機制缺失，無法為培訓的效果提供保障，進而導致培訓后企業職工培訓效果信息反饋與評價缺失，電力企業無法了解培訓是否能夠發揮作用，無法對電力企業職工培訓模式進行相關的調整。

4基于可持續發展型電力企業職工培訓模式的創新策略分析

4.1創新可持續發展的電力企業職工培訓理念。近年來，科學技術水平飛速發展，在為電力企業發展帶來機遇的同時，也加劇了電力市場的競爭。電力企業想要生存發展，必須注重先進技能的掌握和自身的不斷改革創新。而這些基礎都是人才的競爭，人才是企業核心競爭力的重要體現。因此，在實際的電力企業職工培訓過程中，首先是注重培訓理念的創新。電力企業的職工培訓理念要順應時代發展的趨勢，以市場需求和企業發展需求為指導，堅持疑問為本的可持續發展。電力企業應對自身的實際發展需求進行充分的了解，并對職工對于培訓的想法進行充分的調查。在此基礎上，融入時代發展的因素，為電力企業職工培養提供先進的理念指導。進而確保職工培訓內容和方法的科學合理，從根本上對企業的人才培養提供充分的保障。

4.2創新電力企業職工培訓形式與內容。隨著科技的創新和經濟的發展，人們對于電力資源供應的要求更加的多樣化。電力系統的運行管理也需要順應時代的發展需求，這對電力系統運行的主要參與者電力職工提出了更高的要求[3]。因此，在進行電力企業職工培訓應該更加注重對新技術和新工藝的培訓。改變傳統的電力企業職工培訓單純理論教學的模式，實現靈活的培訓教學方式的轉變。在滿足時代發展和企業發展需求的基礎上結合員工的技能基礎，不斷完善培訓形式和內容。通過對電力企業職工培訓形式和內容的創新，提高培訓的整體質量。注重理論與實踐的結合，豐富培訓形式，提高職工的參與熱情，充分發揮職工的主觀能動性。

4.3完善職工培訓評價考核機制。在確保電力企業職工培訓理念的先進性的基礎上，創新培訓內容和形式，是確保職工培訓質量的基礎保障。同時，還需要加強對培訓效果的評價和考核的重視程度，確保職工培訓反饋信息的真實性和可靠性。通過職工對企業培訓的積極反饋，提高職工對培訓內容的掌握和理解，也是培訓內容和形式改進的重要信息參考。因此，必須建立完善的電力企業職工培訓評價機制，在對職工培訓效果考核的同時，以此作為渠道得到職工意見的有效反饋。通過對反饋信息的分析研究，發現培訓工作存在的問題，并及時進行調整和改進。確保電力企業職工培訓發揮應用的作用，為企業的人才培養提供充足的保障。

5結論

在此次研究過程中，通過對新形勢下基于可持續發展型電力企業職工培訓模式的發展現狀及問題進行分析，提出創新可持續發展的培訓理念、形式和內容，制定完善的評價考核機制。望此次研究的內容能為基于可持續發展型電力企業職工培訓模式的發展創新提供參考性建議，確保我國電力企業快速、穩定發展。

【參考文獻】

【1】孟文.基于可持續發展理論的轉型期我國足球后備人才培養創新模式研究[J].青少年體育，2017，3(6)：61-62.

【2】邢尚文，王璐，馮書瑋.電力企業培訓質量提升與員工素質管理探究[J].科研，2015，2(57)：135-136.

【3】林華娟.“互聯網+”背景下公司職工培訓方案優化探究———以泉廈高速公路為例[J].人才資源開發，2017，2(14)：154-155.

作者:劉洋              單位:內蒙古電力(集團)有限責任公司包頭供電局培訓中心