6月28日消息，截止今年為止，全國共有200多家本科院校開設了物聯網專業，各大高校紛紛開設物聯網專業，高校與市場接軌，對物聯網發展也是一次巨大的促進作用。

　　資料顯示，2012年國內物聯網產業市場規模達到3650億元，比上年增長38.6%。有分析稱，預計到2015年國內物聯網市場規模將達到7500億元，年復合增長率超過30%。

　　物聯網大好的的市場前景，引發各大高校迅速普及物聯網專業。重慶大學云計算技術協會負責人李力認為，高校開設物聯網課程是物聯網行業快速發展與高校對市場反應的結果。一方面目前物聯網專業學生可以系統化學習相關技術;另一方面，目前高校中有經驗的老師不多，進而對學生的自主能力要求比其他很多專業都高，若能力平平其就業相對傳統的自動化與計算機專業不會有什么優勢。 物聯網是復合型的專業，要求從業人員具有較高的能力。近年來，在政府政策支持和帶動下，全國物聯網企業如雨后春筍般出現，加之智慧城市第二批試點城市建立，物聯網行業人才儲備勢在必行。

　　兆民云計算方面稱，物聯網是一個新的應用、新的商業模式，傳統的書本教學可能無法滿足這個行業的需求，應該多讓這些學生與企業對接，接觸市場。

　　作為國家戰略性新興產業之一，國家十二五規劃至2015年，要在物聯網感知、傳輸、處理、應用等技術領域取得500項以上重要研究成果;研究制定200項以上國家和行業標準;要形成較為完善的物聯網產業鏈，培育和發展10個產業聚集區和高級業務分析師100個骨干企業。此次高校紛紛設立物聯網專業也為以適應整體的發展。

　　浙江創維自動化工程有限公司高級業務分析師俞慶對速途網表示，這些高校大部分是計算機學院下設物聯網，其實，物聯網專業在自動化學科下更為合適，物聯網是多學科的綜合，是應用方向。比如RFID，涉及到微電子、無線電、自動控制幾個專業，其他的物聯網多是行業應用，涉及傳感、通信、自動化、計算機多個專業。

　　余慶說，“物聯網本身沒有什么理論性的體系和專業知識，所以真不需要專門設立專業，更不需要200多個高校去設立專業。物聯網行業真正缺乏的是懂行業知識，有豐富行業經驗，又懂信息和自動化技術的人才及產品規劃與需求分析人員。且高校本來就遠離市場，物聯網現在還處于市場探索和培育期，連從事物聯網應用的公司在探索，怎么可能總結出一套方法和知識去教學呢，若是為了就業而設置專業，畢業的學生恐怕要迷茫。”