關鍵詞：省級教育數據中心；探索；實踐

　　中圖分類號：TP393　文獻標志碼：B　文章編號：1673-8454（2014）13-0003-04

 

　　引言

　　隨著網絡信息技術的快速發展，信息技術在教育行業得到了普遍的推廣和應用，各級教育行政部門和各級各類學校紛紛開展信息化建設工作，通過推進電子政務、開發應用教育管理信息系統和利用信息技術手段開展教學工作等形式，改變了傳統教育教學模式，為實現教育現代化做出了積極貢獻。但是，隨著信息化進程的逐步推進，由于缺乏統籌規劃，信息化建設過程中往往各自為政，各種問題也逐漸暴露出來，“設備孤島”和“信息孤島”現象普遍存在，導致資金投入大，管理成本高，資源利用率低，不利于信息資源的開發利用，制約了信息化的發展。多年來，我省一直致力于省級教育數據中心建設，期望通過數據中心建設，打破信息化建設自成體系分散建設的局面，以提高教育信息化投資效益，提高教育信息化建設和應用水平。按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》以及《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》提出的“建成較完備的國家級和省級教育基礎信息庫”的思路，我們以省級數據中心建設為切入點，進行了探索實踐，積累了一些經驗，在此與各位讀者探討分享。