教育移動應用概覽

 

教育作為國家的重點支持項目，同時由于教育市場的廣闊空間，眾多廠商參與其中。因此在新技術的浪潮中，教育通常作為優先、重要的試點行業，起著引領好示范性作用。移動通信技術是信息技術的前沿和熱點，移動通信與校園網絡的結合是教育信息化進一步發展與應用的體現，是充分利用現代通信技術進行教育、管理的深層次的應用工程。移動互聯網作為新興的技術，打破了傳統的空間距離束縛，使得教育的傳播媒介、教育的傳播方式發生了重大改變，為我國實現教育的公平起到了良好的推動作用。

 

傳統的教育方式采用的是當面教授的方面，比如在教師或者實驗室，需要教學的同時進行，在空間和時間上具有一定的限制；而圖書館等數字資源只能通過傳統的臺式機或者筆記本電腦訪問，由于網絡建設以及終端設備攜帶等問題，在一定程度上限制了電子資源的利用。移動互聯網的出現，使得隨時隨地訪問教育資源成為可能，移動智能終端的興起進一步改善了傳統設備的攜帶性問題，目前智能手機、平板電腦等移動終端走進人們的生活，逐漸應用到教育領域，電子書包、數字校園、移動課堂等是移動互聯在教育行業的典型應用。

 

電子書庫。移動智能終端就是學生的私人圖書館，學生從此可以擺脫沉重的課本，所有教材及課外讀物都可以從平臺處下載，提供的教學內容包括語文、數學、英語、藝術、經濟、商業、生命科學和社會科學等類別，滿足學生的個性化發展需求。

 

虛擬教室。利用平臺改變以往授課老師在黑板上板書授課的教學模式，直接借助平板電腦等的界面進行書寫、批注和繪圖，而學生的平板電腦可以清晰地看到教師所編輯的內容，并可以隨時向老師提問，實現和老師的實時互動。在教學中，老師也可以借助平板電腦看到學生電腦屏幕上顯示的內容，并可以隨時操控學生的電腦，根據學生的需要及時協助學生完成課程，學生在校園里分組討論也可及時與教師溝通討論結果。

 

視頻教學。利用平臺，我們將突破教室的物理界限，方便學生隨時汲取知識的養分，同時利用上傳的教學視頻或通過平板電腦的前置攝像頭就可實現一對一教學。上傳的教學視頻還可通過分享功能與有共同興趣愛好的朋友一同學習一同進步，并通過平臺論壇即時分享學習體會及心得。

 

課件管理。無論是老師還是學生都可通過平臺管理自己的教學課件、教學視頻、教學筆記等學習資料。同時，老師還可對課表、教案、辦公會議等工作內容進行合理安排及管理，不僅使得管理更加便捷，而且個性化的解決方案也將增強個人的主動性。

 

電子考試。當前的考試雖然實現了網上閱卷，但是仍舊需要紙上作答，而且需要掃描、切割試卷等一列步驟。但通過移動互聯網建立的平臺考試系統，學生在移動智能終端等一定終端答題，老師通過后臺的終端改卷，真正實現了無紙化考試，降低了成本，提高了效率。

 

教育移動應用發展趨勢

 

對于教師而言，移動智能終端可以減輕備課和批改作業的時間，除了對學生的因材施教之外，還有助于和家長之間建立更加密切的聯系和溝通，以便對學生的學習進度和能力有一個全面的評估。移動智能終端的應用將有效的消除傳統教育當中形成的教學壁壘。

 

典型的教育領域移動應用場景：

 

未來模擬教室。師生可以借助移動智能終端直接書寫、批注和繪圖。學生通過移動智能終端可以清晰地看到教師所編輯的內容。學生可以隨時向老師提問，實時互動。在線練習、作業、測評和考試，教師可以在線查閱、批改和指點。

 

電子書包。學生只需攜帶輕便的移動智能終端，無需背負沉重的紙質書籍，大大減輕身體負重，有利健康成長。所有課程、資料在線下載，移動智能終端內分類海量儲存，移動智能終端支持手觸、筆寫、繪圖、制圖，無需紙張一樣能讓學生練好書法，學習繪畫，拓展才藝。 并可以發送網絡共享。在線教務學生可以線上練習、提交作業、接受測評和考試，請求教師和同學指點幫助，在線查閱和復習。 教師可以線上查閱、批改和做出針對性的教學安排指導。借助專業軟件，師生可以多人在線討論、研究和安排活動。 師生遇到問題可以及時溝通解決，時間安排更為方便。家長亦可以通過教學系統與教師互動，及時了解學生情況。

 

學習外語。教學軟件可以及時糾正學生拼寫和發音上的錯誤，及時跟蹤學習情況，安排習題、復習、測試和建議。高清視頻、靈敏音頻使得學生能夠隨時隨地接受教師指導，亦可在線與外籍教師交流，隨時隨地接受原汁原味。外語教學，海量下載外語資料隨時隨地閱讀、傾聽、記憶和背誦。

 

遠程教育。移動智能終端的輕便易攜，接受遠程教育時，人們能更方便安排時間，課程安排亦有更多選擇。視頻在線教學，雙向互動教學，提升教學質量。學校可以減少在基礎設施和硬件上的投入，集中資源辦好教學。學生家庭可以支付更低的教育費用，降低負擔。

 

傳統的紙質書本與移動智能終端相比，其優勢主要在于同樣環境下對眼睛的傷害更小，而且不存在電子垃圾及充電問題，同時還可以讓學生感受書香墨香并傳承紙與筆的功能。然而傳統紙質教材的劣勢也很明顯，主要體現在：使用紙質教材會耗費大量木材，同時還增加了學生的腰背負擔、擠占了空間、限制閱讀等。從長遠來看，借助移動智能終端進行教學是大勢所趨，但是教育領域的移動應用將是一個長期的過程，目前僅處在普及階段，需要時間來改變用戶的使用習慣等因素，同時由于中國教育信息化發展的不均衡，區域存在著較大的差異，因此全國性范圍的推廣應用尚無必然，東部沿海等發達省份將會是教育行業移動應用中國 的主要推廣地區。因此，未來移動智能終端將在教育領域逐漸滲透和推廣，教育領域移動應用的范圍和深度也將不斷加深，將電子書包與傳統書包相結合，移動智能充分聯絡學生、學校、家長等教育相關者，充分利用移動智能終端的優勢提升教學質量，將是未來教育信息化的發展趨勢，也將給教育領域相關的廠商帶來新的發展機遇。目前隨著對教育移動應用的重視，眾多地區出臺了相關的政策來推動其發展。