教育信息化是目前解決“擇校熱”最好辦法

2014-05-25 21:31:50 北青網　點擊量：評論 (0)

擇校熱如今可謂人所共知。然而如何破解這種擇校熱的問題，已經是每年兩會必談話題。各級政府的出招也可謂五花八門，很多政府開始限制人口的隨意流動；規定孩子必須隨戶籍就近入學。然而這卻產生了另一個新名詞學

“擇校熱”如今可謂人所共知。然而如何破解這種“擇校熱”的問題，已經是每年兩會必談話題。各級政府的出招也可謂五花八門，很多政府開始限制人口的隨意流動；規定孩子必須隨戶籍就近入學。然而這卻產生了另一個新名詞“學區房”。難怪有媒體評論，“擇校熱”變成了“擇房熱”。

可見這些辦法都不是解決問題的根本。

其實導致目前這種“擇校熱”最根本的原因，是教育資源分布的不均衡。

因此在現有體制下，最好的辦法就是利用信息化技術，破解難題。

然而教育信息化，是否要走原來的老路子“由名師錄制一些視頻課件，然后拿到電視或者網上去播放？”這雖然可以解決部分問題，但這樣的形式過于死板，與傳統的在校學習模式幾乎沒有什么兩樣，且仍然無法解決學生是否愿意主動學習的問題。

其實，現代化的信息化教學應該可以更加智能，如今的社會已經進入了智能化時代，教學當然也不能例外。

以紅杉樹智能英語為例，就已經走在了智能化教學的前列。

紅杉樹智能英語，一直致力于用科技的力量、互聯網的技術、智能化的方式，完善教學。“讓所有孩子都能享受到科技帶給他們的快樂學習和美好生活”是公司的愿景。其“記憶引擎”技術已經獲得了3項國家發明專利。該技術在提升人腦記憶、人機互動優化學習、個性化優化學習者記憶序列以達到最佳記憶效果等方面都已經受到了全世界許多專家和學者的一致好評。

“記憶引擎”技術是由世界著名華裔腦科學家、認知心理學家楊寧遠博士，在2001年于美國的硅谷研發成功的，至今已經進行了多次優化升級。“記憶引擎”自問世以來就受到了國內外許多專家的一致好評，楊寧遠博士也因此被稱為“記憶引擎”之父。該技術目前也已經獲得了3項國家發明專利。

基于“記憶引擎”開發的與全國中小學英語教材同步的，以單詞、例句、聽力、翻譯等為一體的《單詞王》智能英語課程，和專為中/高考學生考前復習實現針對性考題快速提分《英試通》英語中高考沖刺課程，可以幫助學生花最短的時間，快速提升成績。在記憶引擎平臺上學習英語課程，是傳統方式學習英語效率的5倍以上的效果，學生學習40個小時，就可以牢記3000個單詞，提分效果特別明顯，并可實現母語式記憶。

而最關鍵的是其智能化的ECC教學模式，已經完全實現了1個老師同時管理100個學生，并且實現了100%的學員全部提分的效果。這在傳統的教學概念中是不可想象的。

目前“單詞王”課程已經囊括了幾乎所有中小學現行英語教材，學生只需要在家用“記憶引擎”學習英語即可，而老師則通過遠程管理學生。目前在紅杉樹智能英語全國所有300多家合作機構中，甚至幾乎沒有專業的英語教師，卻可以實現100%的學員全部提分。這正是“記憶引擎”與ECC教學模式的神奇所在。

試想，如果如此智能化的學習，實現全部科目、全國覆蓋，教育資源均衡化問題就可以迎刃而解，當然也就不會再有“擇校熱”等問題的出現了。