網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺結(jié)構(gòu)研究
摘 要:構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學習共享的有效途徑。在歸納總結(jié)網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺基本功能的基礎(chǔ)上構(gòu)建了其結(jié)構(gòu)模型,并分析了實現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺需解決的若干關(guān)鍵問題及其
摘 要:構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學習共享的有效途徑。在歸納總結(jié)網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺基本功能的基礎(chǔ)上構(gòu)建了其結(jié)構(gòu)模型,并分析了實現(xiàn)這種結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺需解決的若干關(guān)鍵問題及其解決方法。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)學習資源;共享平臺;結(jié)構(gòu)模型
中圖分類號:G250.73 文獻標志碼:A 文章編號:1673-8454(2013)21-0036-03
隨著教育信息化進程的不斷深入,我國積累了大量網(wǎng)絡(luò)學習資源,由于參與建設(shè)的公司、機構(gòu)數(shù)量眾多,在資源建設(shè)中采用不同的建設(shè)標準,使不同的資源彼此之間不能共享,不同公司、單位建設(shè)的資源成為一個個信息孤島。為解決此問題,學者何克抗教授認為可以通過建設(shè)數(shù)字化學習資源庫管理系統(tǒng)的互操作框架以實現(xiàn)不同資源庫之間的資源共享。[1]國內(nèi)有許多學者研究認為建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺是實現(xiàn)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)學習資源共享的有效途徑。通過網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺為用戶提供一個能同時訪問多個網(wǎng)絡(luò)學習資源系統(tǒng)的一個公共接口,原理如圖1所示。
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根據(jù)資源訪問需求,網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺應(yīng)具備用戶注冊、用戶互認證、資源索引、資源檢索、資源訪問及付費等基本功能。
一、網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺的功能
1.用戶注冊與管理
用戶通過注冊成為網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺的用戶,注冊用戶通過資源共享平臺可以對存在于不同系統(tǒng)中的資源進行訪問。網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺通過用戶注冊操作獲取用戶的基本信息并根據(jù)運行需求對注冊用戶進行管理。
2.用戶互認證
在國內(nèi)相關(guān)研究中,用戶認證主要是指各個資源管理系統(tǒng)將網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺的注冊用戶認證為其用戶,允許其進行資源訪問操作,這是單方認證。[2][3]當網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺將多個學習資源及其管理系統(tǒng)松散耦合在一起時,網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺及所耦合資源形成了一個有機整體,共同形成了一個大的資源空間,因而用戶認證應(yīng)該是互認證,即各學習資源系統(tǒng)將網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺的用戶認證為其用戶,同時網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺也應(yīng)將各學習資源系統(tǒng)的用戶認證為其用戶。這種認證方式的好處在于只要用戶擁有資源共享平臺或資源系統(tǒng)的一個賬號信息即可對共享平臺所屬的全部資源進行訪問,無需擁有多個身份信息。
3.資源索引
網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺對耦合的各個資源系統(tǒng)中的資源進行分類管理,形成資源目錄。用戶通過資源目錄可以了解網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺耦合的資源類型,以此為基礎(chǔ)用戶也可以進行資源基本信息的檢索與瀏覽。
4.資源檢索
網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺提供對耦合的資源檢索功能,用戶通過資源索引或關(guān)鍵詞檢索所需的資源。關(guān)鍵詞檢索資源檢索通過兩種方式實現(xiàn):一是將現(xiàn)有各個資源系統(tǒng)的元數(shù)據(jù)以統(tǒng)一數(shù)據(jù)組織形式保存在網(wǎng)絡(luò)學習資源平臺中,用戶通過檢索共享平臺中的元數(shù)據(jù)獲取資源的基本信息。為保證檢索結(jié)果準確、有效,網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺與資源系統(tǒng)之間要進行元數(shù)據(jù)的同步操作,資源系統(tǒng)的資源變化需及時更新反饋到網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺中。二是各個資源系統(tǒng)為共享平臺提供元數(shù)據(jù)訪問接口,通過接口共享平臺可以檢索各個資源系統(tǒng)中的元數(shù)據(jù),并將檢索結(jié)果以統(tǒng)一的表現(xiàn)方式呈現(xiàn)給用戶。此種方式不需要進行元數(shù)據(jù)的同步操作,但要求網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺檢索程序具備能夠?qū)σ圆煌瑯藴式M織的元數(shù)據(jù)進行搜索并將來自于不同資源系統(tǒng)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的組織形式呈現(xiàn)給用戶的能力。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)學習資源;共享平臺;結(jié)構(gòu)模型
中圖分類號:G250.73 文獻標志碼:A 文章編號:1673-8454(2013)21-0036-03
隨著教育信息化進程的不斷深入,我國積累了大量網(wǎng)絡(luò)學習資源,由于參與建設(shè)的公司、機構(gòu)數(shù)量眾多,在資源建設(shè)中采用不同的建設(shè)標準,使不同的資源彼此之間不能共享,不同公司、單位建設(shè)的資源成為一個個信息孤島。為解決此問題,學者何克抗教授認為可以通過建設(shè)數(shù)字化學習資源庫管理系統(tǒng)的互操作框架以實現(xiàn)不同資源庫之間的資源共享。[1]國內(nèi)有許多學者研究認為建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺是實現(xiàn)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)學習資源共享的有效途徑。通過網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺為用戶提供一個能同時訪問多個網(wǎng)絡(luò)學習資源系統(tǒng)的一個公共接口,原理如圖1所示。
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根據(jù)資源訪問需求,網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺應(yīng)具備用戶注冊、用戶互認證、資源索引、資源檢索、資源訪問及付費等基本功能。
一、網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺的功能
1.用戶注冊與管理
用戶通過注冊成為網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺的用戶,注冊用戶通過資源共享平臺可以對存在于不同系統(tǒng)中的資源進行訪問。網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺通過用戶注冊操作獲取用戶的基本信息并根據(jù)運行需求對注冊用戶進行管理。
2.用戶互認證
在國內(nèi)相關(guān)研究中,用戶認證主要是指各個資源管理系統(tǒng)將網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺的注冊用戶認證為其用戶,允許其進行資源訪問操作,這是單方認證。[2][3]當網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺將多個學習資源及其管理系統(tǒng)松散耦合在一起時,網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺及所耦合資源形成了一個有機整體,共同形成了一個大的資源空間,因而用戶認證應(yīng)該是互認證,即各學習資源系統(tǒng)將網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺的用戶認證為其用戶,同時網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺也應(yīng)將各學習資源系統(tǒng)的用戶認證為其用戶。這種認證方式的好處在于只要用戶擁有資源共享平臺或資源系統(tǒng)的一個賬號信息即可對共享平臺所屬的全部資源進行訪問,無需擁有多個身份信息。
3.資源索引
網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺對耦合的各個資源系統(tǒng)中的資源進行分類管理,形成資源目錄。用戶通過資源目錄可以了解網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺耦合的資源類型,以此為基礎(chǔ)用戶也可以進行資源基本信息的檢索與瀏覽。
4.資源檢索
網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺提供對耦合的資源檢索功能,用戶通過資源索引或關(guān)鍵詞檢索所需的資源。關(guān)鍵詞檢索資源檢索通過兩種方式實現(xiàn):一是將現(xiàn)有各個資源系統(tǒng)的元數(shù)據(jù)以統(tǒng)一數(shù)據(jù)組織形式保存在網(wǎng)絡(luò)學習資源平臺中,用戶通過檢索共享平臺中的元數(shù)據(jù)獲取資源的基本信息。為保證檢索結(jié)果準確、有效,網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺與資源系統(tǒng)之間要進行元數(shù)據(jù)的同步操作,資源系統(tǒng)的資源變化需及時更新反饋到網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺中。二是各個資源系統(tǒng)為共享平臺提供元數(shù)據(jù)訪問接口,通過接口共享平臺可以檢索各個資源系統(tǒng)中的元數(shù)據(jù),并將檢索結(jié)果以統(tǒng)一的表現(xiàn)方式呈現(xiàn)給用戶。此種方式不需要進行元數(shù)據(jù)的同步操作,但要求網(wǎng)絡(luò)學習資源共享平臺檢索程序具備能夠?qū)σ圆煌瑯藴式M織的元數(shù)據(jù)進行搜索并將來自于不同資源系統(tǒng)的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的組織形式呈現(xiàn)給用戶的能力。
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責任編輯:葉雨田
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