◆◆學生在校期間學習的主要課程有：電路、電機、電力電子技術、計算機軟件技術、單片機原理及應用、電力系統、發電廠電氣部分、變電站綜合自動化、高電壓技術、繼電保護、自動裝置、測試技術、遠動技術等。當然，不同的高校開設的課程不同。 ◆◆電氣工程及其自動化專業畢業生的就業方向：畢業生可從事發電廠、供電局、電網調度所、各類大、中型企業承擔電氣運行、管理，以及電氣設備的維護、檢修、安裝和調試等方面的工作，也可在有關的科研(所)、教學、建設施工單位從事工程設計、施工等工作，還可到有關的設備制造廠家從事產品開發、調試等工作。 ◆◆因電氣工程及其自動化專業是一個寬口徑的大類專業，一般包括電力系統及其自動化、繼電保護、電網監控、輸配電工程、電力電子技術、城市供用電技術、高電壓及信息技術等多個專業方向。以筆者愚見，其中最強勢專業方向是電力系統及其自動化。

電氣工程（Electrical Engineering?簡稱EE）是現代科技領域中的核心學科之一，更是當今高新技術領域中不可或缺的關鍵學科。例如正是電子技術的巨大進步才推動了以計算機網絡為基礎的信息時代的到來，并將改變人類的生活工作模式等等。
從某種意義上講，電氣工程的發達程度代表著國家的科技進步水平。正因為此，電氣工程的教育和科研一直在發達國家大學中占據十分重要的地位。
美國大學電氣工程學科在機構名稱上有的學校稱電氣工程系，有的稱為電氣工程與信息科學系，有的稱為電氣工程與計算機科學系等等。該學科（系）在科研、教學及學術組織形式上與國內電氣工程學科有較大不同。了解國外學科狀態及教學、科研方向，對調整我們的學科方向、提高教學、科研水平具有十分重要的作用。美國4年制本科大學約有2320所，其中按學校綜合實力排名或者按研究生院水平排名占前50名的大學，一般認為是美國的一流大學。作者重點收集整理了美國Stanford大學，MIT，加 州大學Berkeley分校、Los Angeles分校、San Diego分校，Cornell大學，賓州大學，加州理工學院，Princeton大學，西北大學， Maryland大學，哈佛大學，John Hopkins大學，Yale大學，Duke大學，Columbia大學，Michigan大學，Georgia理工學院，Illinois大學等50所名牌大學電氣工程系（學科）的教學、科研概況，初步歸納出電氣工程的概念、影響因素及11個主要研究方向。由于上述大學電氣工程學術領域十分寬泛，有些專業術語聞所未聞，因此在翻譯上可能有不準確之處，懇請專家學者批評指正。
一、電氣工程的定義
傳統的電氣工程定義為用于創造產生電氣與電子系統的有關學科的總和。此定義本已經十分寬泛，但隨著科學技術的飛速發展，21世紀的電氣工程概念已經遠遠超出上述定義的范疇，斯坦福大學教授指出：今天的電氣工程涵蓋了幾乎所有與電子、光子有關的工程行為。本領域知識寬度的巨大增長，要求我們重新檢查甚至重新構造電氣工程的學科方向、課程設置及其內容，以便使電氣工程學科能有效地回應學生的需求、社會的需求、科技的進步和動態的科研環境。
二、影響電氣工程的主要因素
今后若干年內對電氣工程發展影響最大的主要因素包括：
1、信息技術的決定性影響。信息技術廣泛地定義為包括計算機、世界范圍高速寬帶計算機網絡及通訊系統，以及用來傳感、處理、存儲和顯示各種信息等相關支持技術的綜合。信息技術對電氣工程的發展具有特別大的支配性影響。信息技術持續以指數速度增長在很大程度上取決于電氣工程中眾多學科領域的持續技術創新。反過來，信息技術的進步又為電氣工程領域的技術創新提供了更新更先進的工具基礎。
2、與物理科學的相互交叉面拓寬。 由于三極管的發明和大規模集成電路制造技術的發展，固體電子學在20世紀的后50年對電氣工程的成長起到了巨大的推動作用。電氣工程與物理科學間的緊密聯系與交叉仍然是今后電氣工程學科的關鍵，并且將拓寬到生物系統、光子學、微機電系統（MEMS）。21世紀中的某些最重要的新裝置、新系統和新技術將來自上述領域。
3、快速變化。技術的飛速進步和分析方法、設計方法的日新月異，使得我們必須每隔幾年對工程問題的過去解決方案重新全面思考或審查。這對我們如何聘用新的教授，如何培養我們的學生有很大影響。
三、教學與科研領域
美國主要大學電氣工程學科的教學與科研領域簡要歸納為11個方向：它們是通訊與網絡，計算機科學與工程，信號處理，系統控制，電子學與集成電路，光子學與光學，電力，電磁學，微結構（Microstructure），材料與裝置，生物工程。