二十世紀(jì)六十年代末為了描述不斷發(fā)現(xiàn)的強(qiáng)子而建立了什么理論
弦理論弦理論產(chǎn)生于二十世紀(jì)六十年代末期,當(dāng)時是為了描述強(qiáng)核力的作用形式。這種相互作用是存在于原子核內(nèi)部,把中子和質(zhì)子構(gòu)成原子核的力,就類似于把夸克束縛在…
弦理論
弦理論產(chǎn)生于二十世紀(jì)六十年代末期,當(dāng)時是為了描述強(qiáng)核力的作用形式。這種相互作用是存在于原子核內(nèi)部,把中子和質(zhì)子構(gòu)成原子核的力,就類似于把夸克束縛在質(zhì)子或者中子內(nèi)部的相互作用一樣。
A、關(guān)愛社會,積極承擔(dān)社會責(zé)任
B、在他人危難時才應(yīng)承擔(dān)責(zé)任
C、做好自己的本職工作
D、營造“人人為我、人人愛我”的社會氛圍
圖片顯示的是地震之后社會各界伸出援助之手
答案肯定是A
為了綠化校園,學(xué)校決定修建一塊長方形草坪,長a,寬b并在草坪上修建如圖所示的十字路,已知十字路寬x米,則草坪的面積是ab-(a+b)x+x2
ab-(a+b)x+x2
平方米.
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