【論文關鍵詞】遠動　信道　故障

　　【論文摘要】遠動監控作為電力系統安全運行的支柱之一，其最重要的任務是保障遙測、遙信、遙控等信號準備可靠傳輸。本文對電力遠動監控網絡中常見的故障情況進行分析和討論，在此基礎上提出處理方法和建議。

　　
　　電力遠動是電力自動化系統的重要組成部分，對提高電力生產效率起著關鍵的作用。然而長期以來，電力遠動通道和遠動設備的維護和管理，一直由電力調度和通信部門，通過人工方式進行。這樣不僅需要很多的工作人員進行維護，而且，有時為了確定某地遠動設備或信道的故障，工作人員要到現場進行檢查測試，使遠動通信不得不中斷數小時，嚴重影響了電力調度的正常進行。

　　1、遠動屏電源模塊

　　通信電源系統是整個通信網絡中最基礎的部分，是保障所有電力設備可靠運行的前提。因此在排除故障隱患時，首先要考慮的是電源系統。采用雙交流、雙整流配電供電情況下，整個電源系統供電失效的幾率非常小。遠動通道不會再因某套電源系統的失效而同時中斷。

　　2、通信信道傳輸

　　目前運行中的安全控制裝置信號一般采用的是光纖復用方式，即經由MUX(64k/2M)復接設備電信號轉為光信號再傳輸。光傳輸方式分為光纖專用和光纖復用兩種。遠動信號不論是經由PCM設備或數據網絡設備接入，最終仍是通過光纖復用進行傳輸。因此，絕大多數的實時控制業務終將經由光裝置傳輸，由此可看出，光裝置的故障對實時控制業務的影響最大。變電站之間一段只有光纖路由。

隨著重要電力線路雙回路的改造，通信也逐步搭建起了站與站之間雙光纖不同路由的傳輸通道，但是由于原來的一些業務仍然經由原有的路徑進行傳輸。雖然在光設備部分已經分開，但是在光纜部分卻沒有分開成獨立路由。比較常見的情況是，站與站間的光纜傳輸路由雖然已經獨立分開，但是從通信室至控制室的室內光纖往往忽略考慮了獨立性。多鋪設一根室內光纜連接通信室與主控室。這樣當任意一條室內光纖中斷時，還有一條備用通道。

　　對于遠動通道故障處理，在通訊出現故障時應根據如下原則進行判斷、處理:先主站、后被控站;先自己、后他人;先觀察、后測量;先分段做環、再具體檢查;先重啟、再更換。而對于那些用一般手段和工具難以排查的故障，還可以進一步用標準串口測試程序或廠家提供的其他測試程序分別對各通訊口進行數據檢測，通過查閱相應的數據報文可以看出通訊線路上傳輸的具體數據，從而判斷出故障的類型和位置。對一些比較陌生的器件檢查時，可以通過與正常工作的設備進行比對測試，從而判斷該類器件的好壞。

　　3、遠動裝置內部參數配置

　　3.1波特率要一致。據我國電力部門現行使用較多的遠動制式，有300波特、600波特、1200波特三種。波特率不一致，數據肯定不能傳輸。不光要把主站上位機及分站下位機的通信波特率設置一致，還要把modem里面的相應開關設置一致。

　3.2音頻頻率要一致。電力部規定經過modem后的調頻音頻頻率為:300波特3000±150Hz;600波特2880±200Hz。貫例規定1200波特1700±500(400)Hz。在電力部規定中，600波特的中心頻率可據用戶要求設為2880±60N(N為正整數)Hz。但頻偏必須是±200Hz。遠動廠家生產或配置的modem應遵循以上設置并可調。頻率不但要對，重要的是準確度要高。可用頻率計、選頻表等進行核校。還要注意音頻信號是否良好的正弦波，可用示波器觀察。在現場經常遇到modem輸出音頻頻率不準，有的最大偏差達50Hz。還遇到過信號波形是三角波的實例。測量頻率或觀察波形時應想法送單一頻率。頻率不準確不通，頻率不準或波形不良將造成嚴重誤碼。

　　3.3正負邏輯要一致。所謂正邏輯，就是發“1”時為高頻頻率，發“0”時為低頻頻率;負邏輯則相反，發“1”時為低頻頻率，發“0”時為高頻頻率。有時遠動電平正常，波形良好，但收到的全是錯碼，應考慮雙方邏輯是否一致。

　　3.4地址碼要一致。雙方報文的源地址和目的地址應一致，如一方不按約定設置或雙方事先沒有約定，將造成不通。

　　3.5同步字要一致。同步字相當于偵察兵，每幀報文前如果均收到完全正確的同步字，證明通道基本正常。現多用三組EB90或D709作為同步字。如雙方同步字不一致，收不到要求的同步字頭，就無法接收后續報文。

　　3.6報文規約要一致。如果雙方的同步字對方收到后能解調出來，其它數據一個也解釋不出來，就是雙方遠動報文規約不一樣。這就需要遠動通信雙方的調試人員一致規約，并認真核對，做到上傳從采集、傳送到顯示，下送從操作、傳送到執行均準確無誤。

　　4、結束語

　　隨著國民經濟的發展，人們對電網的可靠性要求甚高。電網自動化程度也越來越高。因此，對遠動通信設備穩定性和專業技術人員業務素質提出更高要求，這既是一種挑戰又是一種機遇，應抓住機遇不失時機創造良好的經濟效益和社會效益。遠動設備維護人員，必須在實際工作中不斷地學習理論知識和設備原理，結合現場多動手、多動腦。
　　
　　

參考文獻

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