電力生產(chǎn)和供應(yīng)具有高度危險(xiǎn)性，尤其對(duì)于一線班組而言，所面臨的安全風(fēng)險(xiǎn)更高，電力企業(yè)長(zhǎng)久以來(lái)總結(jié)了不少安全培訓(xùn)的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，但仍然存在一定的不足。以下就如何做好電力企業(yè)班組安全培訓(xùn)工作進(jìn)行探討。

一、安全培訓(xùn)工作的主要內(nèi)容分析

安全培訓(xùn)的內(nèi)容主要分為安全相關(guān)的法規(guī)、知識(shí)和技能的培訓(xùn)及教育。安全法律及法規(guī)的學(xué)習(xí)居于極端重要的地位，所有的知識(shí)與技能都必須在法律和法規(guī)的約束框架內(nèi)實(shí)行使培訓(xùn)人員對(duì)國(guó)家頒布實(shí)施的有關(guān)安全的法律、條例以及地方性規(guī)章、行業(yè)性規(guī)范規(guī)程等做到熟練掌握，提高法制意識(shí)和安全責(zé)任。安全培訓(xùn)工作要求因崗而動(dòng)，根據(jù)班組人員和工作內(nèi)容的變化，制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容使培訓(xùn)工作更有利于員工實(shí)際能力的提高，也就能夠及時(shí)彌補(bǔ)因崗位變動(dòng)而帶來(lái)的知識(shí)的不足。并且安全培訓(xùn)工作要求因勢(shì)而動(dòng)，班組的培訓(xùn)工作應(yīng)緊跟公司的安全形勢(shì)，制定培訓(xùn)內(nèi)容使培訓(xùn)工作更好服務(wù)于生產(chǎn)。

二、電力企業(yè)班組安全培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀問(wèn)題分析

電力企業(yè)班組安全培訓(xùn)工作的現(xiàn)狀問(wèn)題主要表現(xiàn)為:(1)電力企業(yè)內(nèi)部安全規(guī)章空洞、可行性欠缺，制度建設(shè)形式化，不能切實(shí)落實(shí)到位;(2)安全培訓(xùn)資料準(zhǔn)備不充分，內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)化，指導(dǎo)和參照意義不大，培訓(xùn)效果很不理想;(3)對(duì)班組開(kāi)展安全培訓(xùn)工作沒(méi)有創(chuàng)新性，忽略了與班組成員的交流以及對(duì)安全工作深入的實(shí)質(zhì)性研究;(4)部分班組長(zhǎng)人員的選定欠缺合理性，不能充分起到在安全培訓(xùn)中應(yīng)有的帶頭及管理作用。

三、做好電力企業(yè)班組安全培訓(xùn)工作的措施

1、建立健全安全培訓(xùn)制度，規(guī)范安全培訓(xùn)工作。電力企業(yè)在班組安全培訓(xùn)工作過(guò)程中，需要在原有安全生產(chǎn)制度的框架中著重增加安全培訓(xùn)制度，明確對(duì)班組開(kāi)展安全培訓(xùn)工作的重要意義、目標(biāo)、任務(wù)、方式、頻率、時(shí)間、資金安排以及考核辦法等，使每一項(xiàng)內(nèi)容都十分細(xì)致、具有強(qiáng)烈的可執(zhí)行性，使安全培訓(xùn)不再僅僅是事故發(fā)生損失造成以后才被想起來(lái)，而應(yīng)該是制度化和常規(guī)化的工作開(kāi)展形式。需要特別強(qiáng)調(diào)的是企業(yè)對(duì)于班組安全管理的權(quán)限必須明確到具體部門(mén)，不能權(quán)責(zé)不明、多頭管理，促進(jìn)安全培訓(xùn)管理工作的規(guī)范化。

2、充分準(zhǔn)備電力企業(yè)班組安全培訓(xùn)資料。主要表現(xiàn)為:(1)合理擴(kuò)充班組安全培訓(xùn)資料。電力企業(yè)通常用于安全培訓(xùn)資料多為書(shū)面文字的形式，企業(yè)需要大力發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)充培訓(xùn)資料的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容和形式，以電力企業(yè)所發(fā)生的危害較大的事故的影音資料作為輔助教材，促使班組人員以史為鑒，吸取教訓(xùn)，提高安全防范的警覺(jué)性。(2)借助于多媒體等新型手段改善培訓(xùn)方式。在安全培訓(xùn)工作中，有些教學(xué)資料信息量巨大，運(yùn)用電子形式的存儲(chǔ)手段和瀏覽方式不僅節(jié)省空間、時(shí)間，也為學(xué)員后期重復(fù)性鞏固學(xué)習(xí)提供了便利，同時(shí)還能把多媒體與網(wǎng)絡(luò)相連，鼓勵(lì)學(xué)員到有關(guān)電力安全的網(wǎng)站進(jìn)行訪問(wèn)和自學(xué)，擴(kuò)大培訓(xùn)資料的隱形信息量。(3)結(jié)合實(shí)際情況對(duì)班組安全培訓(xùn)的教育資料進(jìn)行適當(dāng)加工和內(nèi)化。安全培訓(xùn)在宏觀上具有統(tǒng)一規(guī)范的培訓(xùn)內(nèi)容，但某些內(nèi)容的適用限制條件比較多或者針對(duì)性比較強(qiáng)，不同作業(yè)面的班組就不能生搬硬套，而多數(shù)內(nèi)容是通用性或者概括性比較強(qiáng)的，不同班組具體學(xué)習(xí)過(guò)程中就要根據(jù)自身實(shí)際情況將其細(xì)化豐富，內(nèi)化成實(shí)用性更強(qiáng)的具體方法。比如，上級(jí)下達(dá)的強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)工作的文件或者領(lǐng)導(dǎo)講話文稿，除了原原本本地進(jìn)行宣讀之外，更重要的是把其中的具體要求與班組工作實(shí)際和職責(zé)緊密聯(lián)系起來(lái)，若文件中要求落實(shí)安全責(zé)任制，這是適用于全局的統(tǒng)一工作部署，具體到班組內(nèi)部就器根據(jù)班組整體的職責(zé)內(nèi)部成員的不同分工，把班組職責(zé)細(xì)分到每個(gè)成員身上，做到職責(zé)不重復(fù)、人員不遺漏

3、豐富班組安全培訓(xùn)工作的形式。具體體現(xiàn)在:(1)實(shí)施“兩會(huì)”培訓(xùn)。電力企業(yè)中班組的“兩會(huì)”具體指班前會(huì)與班后會(huì)班前會(huì)中對(duì)班組人員的安全培訓(xùn)絕不僅僅是“工作小心”“注意安全”之類(lèi)的籠統(tǒng)交代，應(yīng)該是在布置每一項(xiàng)具體工作時(shí)都要對(duì)所牽連的危險(xiǎn)點(diǎn)和可能有潛在安全隱患的部位進(jìn)行技術(shù)性分析后以高度針對(duì)性的防控措施進(jìn)行詳細(xì)布置。對(duì)于某些班組而言，幾乎每天的工作內(nèi)容都是重復(fù)性的，班組長(zhǎng)也不能掉以輕心。比如負(fù)責(zé)主變定檢的班組，雖然檢修工作內(nèi)容和形式幾乎一成不變，但不能存在僥幸心理，因?yàn)椴煌姎庠O(shè)備生產(chǎn)廠家不同、參數(shù)性能不同、耗用程度不同，班組長(zhǎng)就要嚴(yán)防具體檢修作業(yè)人員出現(xiàn)麻痹大意的思想，并且嚴(yán)密關(guān)注班組人員的情緒狀態(tài)，當(dāng)其情緒異常(過(guò)于激動(dòng)亢奮或者過(guò)于低沉頹廢)時(shí)都要適時(shí)敲響安全警鐘班后會(huì)是全天工作完結(jié)后班組長(zhǎng)對(duì)該日的總體工作情況進(jìn)行總結(jié)的會(huì)議，對(duì)于班前會(huì)上布置的安全工作任務(wù)的執(zhí)行和檢查情況做以總結(jié)，既要對(duì)執(zhí)行到位、完成情況良好的方面加以肯定，又要及時(shí)提出發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，尤其對(duì)于不按操作規(guī)程進(jìn)行、欠缺規(guī)范性的作業(yè)方法提出警告強(qiáng)調(diào)其危險(xiǎn)性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，相應(yīng)人員要作出深刻檢討，全體成員在后續(xù)工作中都要堅(jiān)決避免再次發(fā)生。(2)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)行安全培訓(xùn)。每個(gè)班組根據(jù)各自工作內(nèi)容和職責(zé)范圍對(duì)實(shí)際工作過(guò)程中每個(gè)環(huán)節(jié)需要注意的安全事項(xiàng)進(jìn)行梳理和總結(jié)，包括宏觀層面的通用規(guī)范和具體班組個(gè)性化的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，制定成內(nèi)部安全操作規(guī)程手冊(cè)，并保證每人一本，要求每人對(duì)于手冊(cè)中的全部條款都要熟練記憶并在工作中強(qiáng)化落實(shí)，班組長(zhǎng)針對(duì)學(xué)習(xí)和落實(shí)情況隨時(shí)抽查，定期開(kāi)展書(shū)面考核和操作考核。積極開(kāi)展安全技能競(jìng)賽。鼓勵(lì)班組成員在執(zhí)行任務(wù)和開(kāi)展工作中進(jìn)行技能創(chuàng)，通過(guò)競(jìng)賽的形式促使班組成員在遵守安全守則的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)個(gè)人能動(dòng)性積極探尋安全技能創(chuàng)新，并從競(jìng)賽中獲得成就感，以競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)等積極手法促使班組整體安全意識(shí)和技能提升。(3)結(jié)合事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全培訓(xùn)。首先電力企業(yè)要把本單位以往發(fā)生過(guò)的事故進(jìn)行歸集和梳理，對(duì)于歷史上發(fā)生的最為嚴(yán)重、性質(zhì)最?lèi)毫拥氖鹿室咽鹿试颉l(fā)生過(guò)程以及最終的慘烈結(jié)果在班組內(nèi)進(jìn)行定期回顧，在事故地點(diǎn)設(shè)置警示標(biāo)志，對(duì)班組作業(yè)人員時(shí)刻進(jìn)行警醒。其次，條件允許時(shí)，組織班組成員甚至是電力企業(yè)的全體職工到其他事故的真實(shí)發(fā)生場(chǎng)地召開(kāi)警示教育會(huì)，走進(jìn)事故發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)，以觸目驚心慘痛直觀的事故代價(jià)為警示素材，將安全意識(shí)觀念深深刻進(jìn)班組成員的心中，從根源上杜絕渙散思想和僥幸心理的存在。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，對(duì)于電力企業(yè)班組而言，做好安全培訓(xùn)工作，普及安全常識(shí)和防護(hù)技能、提高班組人員安全生產(chǎn)意識(shí)和責(zé)任，不僅是電力企業(yè)正常運(yùn)行的保障，也是保護(hù)班組職工生命安全、增加電力企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵工作，因此對(duì)如何做好電力企業(yè)班組安全培訓(xùn)工作進(jìn)行分析具有重要意義。

參考文獻(xiàn):

[1]劉玉昭.淺談如何做好一線班組員工的安全教育培訓(xùn)工作[J].中國(guó)電力教育，2013(18)

[2]張菊香.不斷增強(qiáng)班組安全教育培訓(xùn)的靈活性[J].供電企業(yè)管理，2012(30)

[3]減寧等.市級(jí)供電公司變電運(yùn)維班組質(zhì)量管理[J].電子世界，2015(09)

[4]鐘華斌，淺論如何做好安全培訓(xùn)教育工作[J].中國(guó)培訓(xùn)，2016(10)