今日鏈見，和大家談談區塊鏈在教育行業的應用。

賽智區塊鏈正在策劃撰寫區塊鏈+教育的研究報告，我們也注意到很多創業項目以教育鏈作為創業方向。那區塊鏈是不是適用于教育行業呢？個人認為，區塊鏈在教育行業應用，應該聚焦一個核心概念，就是知識資產。區塊鏈是一個數字資產的信用載體，所支撐的是知識資產在老師、學生、用人單位、家長等社群成員間的流通，教育區塊鏈就是構建一個知識資產流轉的信用載體。

過去，學校教育是主流。我們坐在課堂里，和同學們一起聽老師講，完成老師布置的作業，獲得學分，并最終修完學業。教育是一項事業。今天，教育在發生著變化。

一是教學可以發生在任何時間任何地點。借助互聯網，任何人都可以在線教學，可能是一對一的教育，也可能是收聽或者收看老師的線上教程，學校的疆域被打破了，足不出戶，就可以向遠在哈佛的老師學習。學習不必一定要去教室，通過手機、PC都可以在任何地方、任何時間進行學習。

二是教育可以看作一種知識資產的轉移過程。教育包括知識資產的提供方，就是老師，也包括知識資產的接受者，就是學生。從老師來看，需要對知識資產進行確權，希望自己貢獻的知識資產對更多人有價值，自己也能因此更多的收益或者幸福感。從學生來看，學習知識資產，就是對自我的一種未來投資，通過學習知識資產所提供的知識和技能，實現知識資產從老師向學生的轉移，自身的知識資產獲得累積，自己就變得更加有價值，也會更受到社會的認可。學生獲得了知識資產后，可以憑借這些知識資產獲得用人單位的青睞，用人單位聘用學生，就是這種知識資產變現的過程。

三是教育成果證明被數字化。老師的知識資產可以通過受學生的歡迎程度來進行評價，資產被利用越多，價值越高。學生的在線學習，可以理解成為獲取知識資產的過程，通過去中心化的社群驗證和確認機制，獲得知識資產后可以獲得資產證明，如數字化的學分和學習證書被授予，憑借這些知識資產證明，學生的知識資產可以被企業長期購買（通過工資）或者臨時性購買（通過報酬）。個人的知識資產也可以被分享給更多人，體現為知識和技能的傳播，從被教育者向更多人轉移。

所以，區塊鏈+教育可以是一個很好的公鏈應用，建立一個老師和學生的社群，實現知識資產的登記、上鏈、轉移、變現等，知識資產可以token化，從而激勵老師創造更多的知識資產，激勵學生獲得更多知識資產，并推進知識資產變現。